NiFee, 14. 3. 2019, 11.27
šKODA toho video hovoru , moja dcera šla do školky v 2 rokoch ale osobne to asi nepojde a videohovor fakt nie
NiFee, 14. 3. 2019, 11.27
šKODA toho video hovoru , moja dcera šla do školky v 2 rokoch ale osobne to asi nepojde a videohovor fakt nie
Děkuji všem za komentáře a názory důvod, proč chci dělat výzkum pomocí rozhovoru je hlubší pochopení zkušeností a motivací maminek, dotazník nabízí příliš povrchní informace. Proto je pro mě rozhovor formou osobního setkání/videohovoru/telefonního hovoru stěžejní. Ještě jednou děkuji za vaši ochotu
Furciferka, 14. 3. 2019, 9.18
Je super, že už i na úrovni bakalářské práce se pouštíte do té těžší metody sběru dat formou rozhovorů. Ale jak sama vidíte z reakcí, bude hodně těžké pro takovýto rozhovor sehnat dostatek respondentů. Dotazník by Vám vyplnilo mnohem víc lidí. Dobře sestavený dotazník poslouží stejně dobře (a možná i lépe) než časově náročné rozhovory.
Janako, 14. 3. 2019, 9.11
Taky si myslím, že dotazník by vyplnilo dost lidí, ale videohovor třeba mne moc nevyhovuje.
patricia077, 14. 3. 2019, 8.30
Dotazník by tu vyplnilo hodně maminek ale tento typ rozhovoru nevím nevím
Furciferka, 14. 3. 2019, 8.53
No jo, ale s takovým "výzkumem" by s ní každý normální školitel vyrazil dveře. Validita, reliabilita a objektivita zcela zaručeny
Ono tady ty dotazníky SOU stejně nevypovídající tady v tomto směru je buď lepší se ptát učitelek co mají dvouletaky a mají zkušenosti s nemá přímo .a nebo jako rodič co tam dá deckove dvou letech a ví jak se chová.jak pracuje a jak zvládá odloučení.ptat se někoho kdo jen tak mele nesmysly.to je vcelku k nicemu
Furciferka, 14. 3. 2019, 15.38
Tak záleží, co se snaží výzkumem zjistit. Pokud ji zajímá motivace rodičů, proč dávají dvouleté děti do školy, dozví se toho víc od matek než od učitelek. Dotazníky tady, jsou nevypovídající, protože ti, co je jsem vložili, neumějí udělat dobrý dotazník. To ale neznamená, že (kvalitně postaveným) dotazníkem nemůže dotyčná zjistit, co potřebuje.