Řeč jsme začali rozvíjet už v půl roce, kdy jsme začali navštěvovat lekce znakování kojenců. Dcerka se znaky celkem rychle naučila používat, a pak pomalu přešla na mluvení. To jsme podporovali dále čtením a prohlížením knížek. Teď ji jsou dva roky a mluví krásné a myslím, že má docela širokou slovní zásobu. Sama skloňuje a zdrobnuje slova. Kreativitu kromě čtení knížek rozvíjíme i malováním a modelováním.
Starší dceru nejvíce bavila a baví obrázková knížka, popisujeme si obrázky, dávám jí různé úkoly, teď už i něco počítá..chodíme do divadla na pohádky, podnikáme spolu spoustu výletů, chodíme do kroužků mezi ostatní děti a od starších dětí je to veliká škola. Druhá mladší dcera je pořád nalepená na tý starší, napodobuje jí, akorát má zatím jen svojí řeč, který nikdo nerozumí. Je ale velice upovídaná a je vidět, že už je pěkně chytrá. Při vyrábění výrobků jim nechávám volnou ruku, ať vybírají barvičky a udělají si svůj výtvor. Jestli z nich vyroste nějakej umělec, tak už to podle mě musí mít v sobě
synovi je 22m ale vývojově je na 11m tak hodně trénujeme řeč, máme hodně kartiček s obrázky, prohlížíme časopisy i knížky, máme plný pokojík dřevěných kostek, lega a různých hraček, se kterými se dítko může zdokonalovat během hraní s nimi. Máme po bytě i různě velké krabičky a krabice, se kterými si syn moc rád hraje a celkově stavíme komíny ze všeho, co jde máme doma i dvě loutky na ruce a ty pomáhají uklízet hračky, má to velký úspěch
k.o.r.i.n.e.k, 7. 11. 2016, 12.27
To jsou klasické loutky nebo nějaké speciální na uklízení?
k.o.r.i.n.e.k, 8. 11. 2016, 8.38
To je hodně zajímavý nápad děkuji
synovi se věnuji od malička. Hraní, zpívání, později čtení knížek a časopisů. Zapojuji ho do běžného života. Snažím se mu vysvětlit,jak fungují věci kolem nás. Nechávám mu určitou volnost ve hraní doma i venku. Jednou jsme společně vyplňovali test pro předškoláky (má4roky). Měl vždy určit,kde žijí daná zvířata,zda v lese nebo v zoo. Pždy jsem se ho zeptala,kde najdeme to a to zvíře.U vlka mi odpověl,že v ZOO.Chtěla jsem ho opravit,když jsem si uvědomila,že má v podstatě pravdu a byla jsem šťastná za jeho otevřenou mysl.
klarike1, 22. 10. 2016, 10.48
Dcerka (2,5) má řeč rozvinutou jak náctiletá, od 1 roku pusinku nezavře.Všechno si vyargumentuje, fantazie u ní nezná hranice. Od malička jí hodně vyprávíme pohádky - hlavně vymyšlené, většinou si zvolí téma ona sama. Malujeme, modelujeme, tvoříme z písku, z kamínků, z těsta, rozvíjíme fantazii při hře s plyšáky a legem, zapojuji ji do domácích prací a vždycky k tomu máme příběh, i v prázdné čekárně u lékaře pak zabaví celou čekárnu svou hrou s věcmi ze své fantazie. Každopádně když po ní něco chci, předchází tomu dlouhá diskuze, když udělá něco špatně, následuje dlouhé zdůvodnění Překvapila mne třeba tím, jak dokáže venku i o dost starší děti poučit o správném chování nebo o následcích jejich špatného jednání... já v jejím věku byla jak myška. Asi se nezapře dítě z učitelské rodiny
Jana Ševčíková, 21. 10. 2016, 20.45
Tak malá ( 19 měsíců ) zatím nemluví - její vrchol je mamíííííí pokaždé když něco chce ale hodně spolu mluvíme, Natálka mi odpovídá svou miminkovštinou. Ale když například vidí autobus, tak řekne "iš" a já ji opravuju a říkám "autobus". A tak je to se vším. Věřím tomu, že mi rozumí a až se jí bude chtít, tak začne mluvit a už tu pusu nezavře
Jana Ševčíková, 21. 10. 2016, 20.45
Tak malá ( 19 měsíců ) zatím nemluví - její vrchol je mamíííííí pokaždé když něco chce ale hodně spolu mluvíme, Natálka mi odpovídá svou miminkovštinou. Ale když například vidí autobus, tak řekne "iš" a já ji opravuju a říkám "autobus". A tak je to se vším. Věřím tomu, že mi rozumí a až se jí bude chtít, tak začne mluvit a už tu pusu nezavře