Já se hlásím do debaty ;o)) Syn do školky nechodí (dcera chodila jen velmi krátce) a uvažovali jsme i o domácím či komunitním vzdělávání (od 09/2017). Bohužel to komunitní ztroskotalo na financích a domácí si nechávám v záloze, když to ve státní škole nebude zvládat. Nevíte, jak to nakonec bude s tou povinnou školkou? V jednom článku je od 09/2016, ve druhém od 09/2017 každopádně úplně schválené to ještě není.

Já teda dítě ve školce mám a na domácí vzdělávání bych si bez vlastního vzdělání v oboru netroufla. Ale je fakt, že po prvních pár měsících ve školce jsem čekala, že se děti naučí víc. Nevím, jak je to v jiných školkách, ale u nás je málo dětí a když se syna každý den ptáme co dělal, tak si jen hrají. Sami. Vůbec netvoří, nemalují, necvičí, neučí se, nehrají si hromadně... Dokonce to má spíš negativa. Jak krásně mluvil, uměl R, L, tak po nástupu do školky začal šišlat a místo N říká H (nebude/hebude) atd. A začal zneužívat pomoci, třeba při oblékání. Když nemusí ve školce, tak to zkouší i doma. Jako pozitivu školky zase naopak vnímám to, že je mezi dětmi cca stejného věku, učí se si s nimi hrát a dělit se o hračky.